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功能齊全才是客戶最想要的產品。有的電銷系統自帶客戶管理系統,可以對客戶進行標記,方便后續二次回訪。其次有電話錄音和數據統計功能,可以直接看出一天工作的實際情況。
在做好“種好品”、“種好貨”、“賣好人”環節后,即可建立起自家經濟作物品牌,農戶自然可以“賣好價”。保證信息發布真實,提高服務質量。個體農戶在微信朋友圈及微信群中發布的信息應保證其真實性,使圖片和產品真實情況相一致,給消費者帶來真實的購物體驗,避免出現“買家秀”與“賣家秀”的差別。在銷售服務方面,當用戶在微信中咨詢經濟作物信息時,農戶應保持熱情與耐心,認真回答每一個問題。保證消費者信息安全和支付安全。個體農戶對消費者的個人基本信息及家庭地址信息等有保密責任,應保證其信息安全。另外,由于農戶和消費者的產品交易基于微信端,對于消費者來說,通過微信紅包或微信轉賬來購買經濟作物具有一定的支付安全擔憂,消費者可能會擔心賣方不遵守交易約定。在這種情況下,賣家可采取貨到付款或支付部分定金的方法來減少消費者的擔憂,消費者在收到產品后可再補齊余款。
政府部門大力支持。新加坡政府非常重視職業教育發展是職業教育發展的重要投資對象,使得職業教育院校在資金方面不會出現問題,無論是硬件設施還是軟件設施都可以達到全球先進水平,這也為職業院校的正常教學開展和學生們的順利完成學業奠定了堅實基礎。在本次參觀的學院之中,學院內部的一流基礎設施給人留下了深刻的印象。新加坡政府還會給職業教育學生提供政府補貼,例如如果是理工學院的學生,學生每年的學費中有84%是由政府進行補貼。第二,現代化的教育理念。對于新加坡來說,當前新加坡的職業教育思想秉承的是用明天的科技來培養當前的學員,同時為未來做好服務的教學理念,倡導自下而上的創新,同時給予自上而下的大力支持。很多學校都采取的是教學工廠、雙軌制教學等多種不同的教學方法,來進一步提高學生們的求知欲望和應變能力,同時培養學生具有良好的團隊精神和自信心。在這種環境之下,學生們將所學的知識和技術可以運用于多元化的工作環境之中,同時也可以更好的激發學生的創新欲望。
